“Одна душа управляет двумя телами… то, чего хочет мать, отражается и на ребёнке, которого она носит под сердцем… воля, желание, страх, или её душевная боль имеет бoльшую власть над ребёнком, чем над матерью…”.

Леонардо да Винчи. “Quaderni”.

 

Еще не так давно медиков в большей степени интересовал только физиологический процесс течения беременности. Однако современные исследования дают неопровержимые свидетельства влияния внутриутробного периода на развитие личности.

Наряду с физическим развитием, во внутриутробный период у ребенка формируются многие черты характера взрослого человека, и на свет он появляется более развитым в эмоциональном и интеллектуальном отношении, чем это было принято думать ранее.

Уже к шестому месяцу развития не родившийся ребенок различает вкусы, любит сладкое. Умеет выражать свое отношение к окружающему гримасами и движениями. Если что-то не понравилось – может и отвернуться. Он слышит, запоминает и даже учится. Знает слова и целые фразы. По-разному реагирует на различную музыку. Умеет связывать действия с их результатами.

Междисциплинарная наука - пренатальная психология, появилась менее полувека назад, но результаты исследований уже получили широкое применение в практике.