Умение предугадывать и прогнозировать, просчитывать варианты, принимать решения – вот основные навыки, которые получает шахматист. В процессе игры, мозг шахматиста получает бесценную интеллектуальную подпитку, совершенствуется и развивается.

Многочисленные эксперименты, в том числе, исследования Smith и Cage (2000), Scholz (2008), Barrett and Fish (2011), Aciego (2012), Kazemi (2012) свидетельствуют о том, что влияние шахмат на интеллект особенно силен в раннем возрасте.

Суть экспериментов заключалась в том, что сравнивались различные по численности и составу группы школьников, в т.ч. и дети с ограниченными возможностями, возрастом от 6 до 16 лет, примерно одинакового умственного и физического развития.

Школьники экспериментальных групп проходили обучение игре в шахматы. В конце исследования проводилось специальное тестирование всех участников эксперимента.

Результаты тестирования показали, что скорость интеллектуальной реакции у детей, занимавшихся шахматами, оказывалась выше, чем в других группах.

Таким образом, шахматы являются «ценным общеобразовательным инструментом для укрепления навыков, таких как концентрация, выявление и решение проблем, стратегии планирования, творчества и ясной мысли».